TRABAJO SOCIAL:

Capacidad para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades sus necesidades y circunstancias.

1.  Establecer relaciones profesionales al objeto de identificar la forma más adecuada de intervención.
2.  Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para ayudarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.
3. Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.

Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales.

1. Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados.
2. Interactuar con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para conseguir cambios, promocionar el desarrollo de los mismos y mejorar las condiciones de vida a través de la utilización de los métodos y modelos de Trabajo Social.
3. Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema usuario y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes.
4. Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades y trabajar a favor de los resultados planificados examinando con las personas las redes de apoyo a las que puedan acceder y desarrollar.
5. Promover el crecimiento, desarrollo e independencia de las personas identificando las oportunidades para formar y crear grupos, utilizando la programación y las dinámicas de grupos para el crecimiento individual y el fortalecimiento de las habilidades de relación interpersonal.
6.  Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema usuario identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos.
7. Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.
8. Utilizar la mediación como estrategia de intervención destinada a la resolución alternativa de conflictos.
9.  Diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervención social.

Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, opiniones y circunstancias.

1.  Defender a las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades y actuar en su nombre si fuera necesario.
2. Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades.
    

Capacidad para actuar en la resolución de las situaciones de riesgo con las personas así como para las propias y las de los colegas de profesión.

1. Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo
2. Establecer, minimizar y gestionar el riesgo hacia uno mismo y los colegas a través de la planificación, revisión y seguimiento de acciones para limitar el estrés y el riesgo.

Capacidad para administrar y ser responsable, con supervisión y apoyo, de la propia práctica dentro de la organización.

1. Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo.
2. Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad.
3. Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales.
4. Trabajar de manera eficaz dentro de sistemas, redes y equipos interdisciplinares y multi-organizacionales con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines, objetivos y tiempo de duración de los mismos contribuyendo igualmente a abordar de manera constructiva los posibles de desacuerdos existentes.
5. Gestionar y dirigir entidades de bienestar social.

Capacidad para demostrar competencia profesional en el ejercicio del Trabajo Social.

1. Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo.
2. Trabajar dentro de estándares acordados para el ejercicio del trabajo social y asegurar el propio desarrollo profesional utilizando la asertividad profesional para justificar las propias decisiones, reflexionando críticamente sobre las mismas y utilizando la supervisión como medio de responder a las necesidades de desarrollo profesional.
3. Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados.
4. Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan.

SOCIOLOGÍA

Competencias Generales Instrumentales (herramientas para el aprendizaje):

• Capacidad para la gestión de la información.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Conocimiento de una lengua extranjera.
• Razonamiento crítico constructivo.
• Desarrollo del aprendizaje autónomo.
• Capacidad para comunicar resultados y conocimientos.
• Motivación por el conocimiento.

Competencias Generales Sistémicas:

• Conocimiento de los contenidos y disciplinas básicas objeto de estudio en las ciencias sociales.
• Capacidad de relacionar los conocimientos de sociología y los de otras disciplinas afines.
• Capacidad para reconocer el carácter global y local de los fenómenos sociales.
• Capacidad de organización y planificación.
• Motivación por la calidad.
• Compromiso con la igualdad de género.
• Compromiso ético.
• Responsabilidad profesional.
• Compromiso con el respeto a los derechos humanos y la no discriminación.
• Compromiso con los valores democráticos.

Competencias Generales Interpersonales:

• Capacidad para oír y respetar la opinión de los clientes y colegas de profesión.
• Saber criticar con respeto.
• Saber recibir e integrar críticas.
• Capacidad para trabajar en equipo.
• Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
• Capacidad para trabajar en un contexto internacional y multicultural.

Competencias Específicas Cognitivas:

• Análisis de los principales conceptos y generalizaciones sobre la sociedad humana y sus procesos.
• Análisis de las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas.
• Conocimiento de la historia de la teoría sociológica y de sus principales corrientes.
• Conocimiento de los componentes básicos de las desigualdades sociales y las diferencias culturales.
• Conocimiento de la evolución de las los movimientos sociales y políticos.
• Saber elegir las técnicas de investigación social aplicables en cada momento.

Competencias Específicas Procedimentales:

• Conocimiento y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada en las diferentes áreas de la sociedad.
• Conocimiento y dominio de la metodología de las ciencias sociales y de sus técnicas básicas y avanzadas (cualitativas y cuantitativas) de investigación social, con especial atención al uso de las TIC.
• Conocimiento y habilidades técnicas para la producción y el análisis de los datos cualitativos y cuantitativos.
• Capacidades de elaboración, utilización e interpretación de indicadores sociales e instrumentos de medición social.
• Conocimiento y habilidades relacionadas con el trabajo de campo.
• Conocimientos y habilidades para transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas sociológicas.
• Capacidad para construir explicaciones causales.
• Conocimiento y habilidades técnicas en planificación, gestión y evaluación  de programas de intervención y políticas públicas.
• Conocimiento y habilidades técnicas relativas a la comprensión y gestión de los contextos educativos así como al ejercicio de la función de formador.
• Conocimiento y habilidades técnicas para el diseño, gestión y evaluación de las organizaciones laborales.

Competencias Específicas Actitudinales:

• Capacidad para reconocer y e impulsar las interacciones sostenibles entre población y medio ambiente.
• Atender e integrar la diversidad cultural en la práctica profesional.
• Capacidad para oír y respetar la opinión de los clientes y colegas de profesión.
• Motivación por la calidad.
• Compromiso ético.
• Compromiso con la igualdad de género.
• Responsabilidad profesional.
• Compromiso con el respeto a los derechos humanos y la no discriminación.
• Compromiso con los valores democráticos.
• Compromiso con la responsabilidad social.